تبليغاتX
دانش کتابداری و اطلاع رسانی

سه شنبه 1388/11/20

زبان راه گزین چیست؟

زبان راه گزین[1]

زبان راه گزین مجموعه ای از اصطلاحات[2]میانجی است که به عنوان سازوکاری برای حرکت بین واژگان ها بکار می رود. مترادف ها و مفاهیم مرتبطی که سایر محققان در پژوهش های مختلف به زبان های راه گزین اطلاق کرده اند شامل فرازبان، واژگان راه گزین، راه گزین موضوعی، سازگاری زبان های بازیابی اطلاعات، زبان نمایه ای میانجی، زبان میانجی، انطباق اصطلاح شناسی[3]، رده بندی دوباره، پل سازی، مفهوم واژگان میانجی و کد مرجع استاندارد است  (Hjorland, 2009). راه گزین موضوعی در زمینه نظام های بازیابی پیوسته فرایند تبدیل درخواست جستجوی کاربر از زبان نمایه ای در یک پایگاه اطلاعاتی به زبانی که در پایگاه دیگر یافت می شود اطلاق می گردد (Niehoff and Kwasny, 1979 )

کوتس[4] (1970) وظیفه مهم زبان راه گزین را تسهیل تبدیل اطلاعات نمایه ای موضوعی به مداخل زبان نمایه ای دوم یا آسان کردن تجسم جداول معادل هر اصطلاح در هر زبان با معادل مفهومی اش در زبان دیگر است. به وضوح جداول معادل نقش مهمی در تبدیل اطلاعات موضوعی کتابشناختی در برابر موانع عدم سازگاری بین زبان های نمایه سازی مختلف ایفا می کند.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 8:50 قبل از ظهر |  لینک ثابت   • 

شنبه 1388/10/12

بررسي کنسرسيوم هاي منابع علمي در ايران و در برخي کشورها

بررسي کنسرسيوم هاي منابع علمي در ايران و در برخي کشورها

دکتر حميد مهديقلي[1] – مريم اسدي٭[2]

 

       چکيده

فناوری اطلاعات قابلیت انتشار اطلاعات را افزایش داده و بر این اساس، کتابخانه ها تجربه های پیشین خود درباره مجموعه سازی، سازماندهی، و اشاعه اطلاعات  مورد بازاندیشی قرار داده اند. مجموعه سازی کتابخانه ها در قالب کنسرسیوم ها و شبکه های اشتراک منابع تدبيری است که با توجه به حجم روزافزون اطلاعات انديشيده شده است.

کنسرسيوم کتابخانه اي به گروهي از کتابخانه ها اطلاق مي گردد که براي همکاري با يکديگر و معمولا بر سر اشتراک در خريد منابع توافق کرده اند تا نيازهاي مشترک و خاص استفاده کنندگانشان را برآورده سازند.  ناشران بين المللي ترجيح مي دهند محصولات خود را به مجموعه ها (کنسرسيوم ها) بفروشند تا با کتابخانه ها بصورت جداگانه وارد مذاکره شوند. از سوي ديگر براي هر يک از کتابخانه ها  نيز بسيار مقرون به صرفه تر است که نشريات الکترونيکي و پايگاههاي اطلاعاتي خود را از طريق کنسرسيوم خريداري نمايند. دراين نوشته سعي خواهد شد به سابقه کنسرسيوم هاي منابع علمي دانشگاهي در چند کشور به عنوان نمونه و اختصار پرداخته و سپس سابقه تشکيل کنسرسيوم هاي کتابخانه اي  در ايران همراه با  نقاط قوت و ضعف آن نيز مطرح گردد.

      کلمات کليدي: کنسرسيوم منابع علمي؛ ايران؛ کتابخانه هاي دانشگاهي ؛ کنسيران




برای مشاهده متن اينجا کليک کنيد.

 



[1] - عضو هيئت علمي و رئيس کتابخانه مرکزي دانشگاه صنعتي شريف mehdi@sharif.ir-

[2] - کارشناس ارشد علوم کتابداري و اطلاع رساني maryasadi2008@gmail.com-

نوشته شده توسط مریم اسدی در 12:42 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

سه شنبه 1388/09/03

كتابدار، متخصص اطلاعات است

27 آبان 1388 - خبرگزاری کتاب ایران
محمد حسن زاده، دكتراي كتابداري و عضو هيات علمي دانشگاه تربيت مدرس: کتابداری هر چند در ظاهر واژه به معنای کسی به نظر می رسد که مسوول کتاب‌ها ست، ولی در بعد معنایی و وضعیت کنونی رشته ای که در آن تحصیل می‌کند یعنی رشته علوم کتابداری و اطلاع رسانی مفهومی فراتر از ظاهر را با خود همراه دارد._
 
 کتابدار کسی است که جهان اطلاعات را می‌شناسد و  با چرخه حیات اطلاعات در جامعه آشنا ست. وي تلاش می‌کند که ضمن تاثیرگذاری بر چرخه اطلاعات در سطح کلان، در مراحل مختلف آن جامعه را نیز بهره مند کند. 

به این معنا کتابدار کسی است که به صورت فعال در چرخه اطلاعات مشارکت دارد. نقش هایی که او در چرخه اطلاعات انجام می دهد به تناسب موقعیت متفاوت است که می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
- تولید کننده
- بازتولید کننده
- سازمان دهنده
- ارزیابی کننده
- اشاعه دهنده
- تسهیل گر 


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 8:44 قبل از ظهر |  لینک ثابت   • 

سه شنبه 1388/08/26

گفتگو با پيتر دراكر

گفتگو با پيتر دراكر

مترجم: دكتر يدالله مكرمي
   
    براي بسياري از مردم پيتر دراكر (Peter   Drucker) نماد مجسم كسب و كار است. اين پير 92 ساله ظرف 60 سال گذشته بيش از 30 كتاب درباره جامعه، سياست، اقتصاد، و مديريت نوشته و مقاله‌هايي در وال استريت ژورنال (Wall Street Journal) و هاروارد بيزينس ري‌ويو (Harvard Business Review)
    منتشر كرده است.
    دراكر در سال 1909 در وين متولد شد و بعد از دريافت ليسانس حقوق، و قبل از رفتن به آمريكا، در زمينه مالي و روزنامه‌نگاري به‌كار مشغول شد. وي بلافاصله پس از ورود به ايالات متحد در سال 1937، به نوشتن كتاب مشغول شد.
    دراكر اكنون از طريق نوشته‌ها و كارهاي علمي‌اش در كالج بنينگتون (Bennington College)، در ورمونت (Vermont)، مدرسه عالي بازرگاني دانشگاه نيويورك، و دانشگاه كلرمونت (Claremont) كاليفرنيا، به عنوان يكي از متفكران برجسته شناخته مي‌شود.
    اين گفتگو، اخيراً با وي انجام‌شده و در نشريه اينفورميشن آوت‌لوك (Information Outlook) منتشر شده است.
    كتابداران و متخصصان اطلاعات در مجموعه كاركنان فكري سازمان، چه جايگاهي دارند؟
    كتابخانه‌هاي عمومي محل نگهداري داده‌هاست نه اطلاعات. متقاضي مشخص مي‌كند كه چه چيزي اطلاعات است. به‌طور مشخص، كتابخانه عمومي چيزي همانند كتاب راهنماي تلفن است و اطلاعاتي دربر ندارد مگر آن‌كه متقاضي بداند كه چه مي‌خواهد و به چه نيازمند است. كتابخانه عمومي تنها يك فروشگاه است، گرچه كتابداران مي‌توانند و بايد از فروشندگان، متمايز باشند.
    در يك كتابخانه تخصصي، كتابدارها از دانشي برخوردار هستند كه آنها را قادر به تبديل داده‌هاي كتابخانه به اطلاعات مورد نظر مراجعه‌كنندگان خود مي‌سازد. چيزي كه هميشه مرا شگفتزده كرده است اطلاعات بروز فراوان كتابدارهاي متخصص در مورد تجارت بين‌المللي است كه كار مراجعه‌كنندگانشان مي‌باشد. كتابدارهاي يك كتابخانه تخصصي اغلب خيلي بهتر از مراجعه‌كنندگانشان از خواسته آنها مطلع هستند. آنها مي‌توانند اطلاعات مورد نياز مراجعه‌كنندگانشان را پيش‌بيني كنند و اين‌كار را نيز انجام مي‌دهند. آنها قادرند به اطلاعات موردنظر مراجعه‌كنندگان خود جهت دهند و اين‌كار را نيز مي‌كنند. آنها همچنين از داده‌هاي جديد حيطه كاري يا مورد علاقه مراجعه‌كنندگان خود باخبرند.
   


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 9:33 قبل از ظهر |  لینک ثابت   • 

دوشنبه 1388/08/04

برترین اشتباهات اینترنتی جهان اعلام شدند

خبرگزاری مهر - گروه فناوریهای نوین: پس از اعتراف پدر اینترنت درباره اضافی بودن ممیزهای به کار گرفته شده در آدرس http لیستی از برترین اشتباهاتی که تا کنون در زمینه اینترنت توسط شرکتها و افراد مختلف رخ داده ارائه شده است.
به گزارش خبرگزاری مهر، با توجه به اعتراف سر "تیم برنرز لی" درباره اشتباهش در طراحی آدرس اینترنت و استفاده نادرست از دو نشان ممیز در ابتدای آدرس، نشریه تایمز به گذشته نگاهی انداخته و برخی دیگر از اشتباهات مشابهی که در رابطه با اینترنت رخ داده است را از لابلای تاریخچه اینترنت بیرون کشیده است.
ممیزهای بی مصرف: سر تیم برنرز لی دانشمند انگلیسی علوم رایانه ای که با ابداع WWW در سال 1989 به شهرت جهانی دست یافت به طور کلی انسانی موفق به نظر رسیده و کمتر در کارهایش ایرادی پیدا می شود اما وی به تازگی اعتراف کرده است که تصمیم وی برای استفاده از دو ممیز آزار دهنده پس از http در آدرسهای اینترنتی تصمیمی اشتباه بوده و اگر فرصتی برای تغییر یکی از بخشهای این ابداع جهانی اش داشته باشد این دو ممیز غیر لازم و اضافه را از آدرسهای اینترنتی حذف خواهد کرد.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 1:8 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

دوشنبه 1388/08/04

اعتراف مخترع وب به یک اشتباه

پدر وب به خاطر دو خط ممیز متاسف است!
سر تیم برنرز لی مخترع پهنای جهانی وب (WWW) ضمن ابراز تاسف برای استفاده از دو خط ممیز در آدرسهای اینترنتی اظهار داشت که این خطوط هیچ استفاده ای ندارند و ایجاد آنها یک اشتباه بود.
به گزارش خبرگزاری مهر، سر تیم برنرز لی پدر وب در این خصوص اظهار داشت: "در آن عصر به نظرم رسید که استفاده از دو خط ممیز ایده خوبی باشد اما امروز که دوباره به آن فکر می کنم می بینم که می توانستم از این دو خط استفاده نکنم."
دو خط ممیز (//) نمادی است که در ترکیب یک آدرس اینترنتی پیش از www قرار می گیرد.
براساس گزارش تایمز، این فیزیکدان انگلیسی که در زمان اختراع وب در مرکز شورای تحقیقات هسته ای اروپا (سرن) واقع در ژنو سوئیس کار می کرد اظهار داشت: "زمانی که من 20 سال قبل کدی را اختراع کردم که اینترنت را از یک شبکه خصوصی به یک سیستم عمومی تبدیل کرد هرگز فکر نمی کردم که این دو خط ممیز تا این حد دردسرساز باشد."
در حقیقت امروزه، مرورگرهایی چون اینترنت اکسپلورر به طور خودکار دو خط ممیز را وارد آدرس اینترنتی می کند اما تا مدتی قبل از قلم افتادن یکی از دو خط ممیز از اتصال به صفحات وب جلوگیری می کرد.
این مشکل مهمی است که از سالها برای کاربران اینترنت ایجاد دردسر کرده است و به همین دلیل خط ممیز به نفرت انگیز ترین نماد روی صفحه کلید تبدیل شده است و در عمق این خطای رایج امروزی مردی ایستاده است که شبکه را به ابزاری جهانی تبدیل کرد که امروز همه دنیا با آن آشنا هستند.

نوشته شده توسط مریم اسدی در 1:5 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

دوشنبه 1388/07/20

زندگی بشر در انحصار فناوری‌های نوین


زندگی بشر در انحصار فناوری‌های نوین

 امروز در عصری به سر می‌بریم که فناوری،‌ زندگی بشر را تحت سلطه خود در‌آورده است. زندگی بدون وسایل ارتباطی و الکترونیکی، کابوسی است که بشر قرن بیست و یکم نمی‌تواند به آن بیاندیشد. بیشتر افراد زمانی که تلفن همراه در دسترسشان نباشد، احساس اضطراب دارند یا دایم تلفن‌هایشان را کنترل می‌کنند که مبادا تماسی را از دست داده باشند یا پیام کوتاهی رسیده باشد. بسیاری از ما نمی‌توانیم تصور کنیم بدون اینترنت چگونه به اطلاعات دسترسی پیدا کنیم، افکارمان را به اشتراک بگذاریم و از حال دوستانمان با خبر شویم. زندگی بدون وسایل برقی که در آشپزخانه‌ها استفاده می‌شوند، سخت به نظر می‌رسد و افرادی وجود دارند که به استفاده مداوم از پخش کننده‌های موسیقی، دوربین‌های دیجیتال و گیم‌ها عادت کرده‌اند.
می‌بینیم که زندگی در قرن بیست و یکم بدون وسایل دیجیتال و فناوری‌های نوین در تصور بسیاری از مردم دنیا نمی‌گنجد. شاید بتوان گفت زندگی بشر در انحصار فناوری‌ است. همین اشتیاق و نیاز است که باعث می‌شود چرخه تغییر و تحول در عرضه فناوری‌های نوین با سرعت بالایی بچرخد و مردم توسط سیلی از دستاوردهای تازه احاطه شوند.
دیگر تلفن‌ همراه، لپ‌تاپ، دوربین دیجیتال و کامپیوتر از حالت لوکس بودن خارج و به یک نیاز تبدیل شده‌اند. این روزها آنچه اهمیت دارد امکانات و فناوری‌های جدیدی است که در این وسایل به کار گرفته شده. هر قدر این فناوری‌ها جدیدتر باشند، استقبال بیشتری از آن‌ها خواهد شد.

 


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 10:2 قبل از ظهر |  لینک ثابت   • 

یکشنبه 1388/06/15

جاي خالي ترويج علم در برنامه‌هاي توسعه علمي كشور

جاي خالي ترويج علم در برنامه‌هاي توسعه علمي كشور/ مديرگروه ترويج علم مركزتحقيقات سياست علمي: توجه به«ترويج  علم»دركنارتوليدعلم درنقشه جامع علمي کشورضرروي است

 در سال هاي اخير به موازات توسعه دانشگاهها و رشد بي سابقه شمار دانش‌آموختگان عالي و افزايش چشمگير فعاليت‌ها و توليدات علمي كشور، شاهد توجه فزاينده مردم و رسانه‌هاي گروهي به اخبار علمي و پژوهشي هستيم. گرايش روزنامه‌ها به ايجاد صفحات و ستون‌هاي ثابت  علمي، ايجاد و گسترش بخش‌هاي خبري مستقل علمي پژوهشي در راديو و تلويزيون و پر رنگ شدن جايگاه اخبار علمي داخلي و خارجي در صفحات اول روزنامه‌ها و بخش هاي اصلي خبري صدا و سيما و توجه به مقوله ترويج علم و عمومي سازي مباحث علم خصوصا در حوزه‌هاي جذاب و پرطرفداري چون نجوم نمودهايي از رويكردي هر چند ضعيف اما اميد بخش به ترويج علم و تسري دادن مباحث علمي به لايه‌هاي مختلف جامعه است.

 


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 11:4 قبل از ظهر |  لینک ثابت   • 

چهارشنبه 1388/06/04

آخرين آمارتوليدات علمي ايران درسال‌٢٠٠٩/

آخرين آمارتوليدات علمي ايران درسال‌٢٠٠٩/
انتشار‌١١هزارمقاله محققان ايراني درISIازابتداي‌٢٠٠٩
ثبت بيش از‌١٠٦هزارمقاله انگليسي درISC

رييس مركز منطقه‌يي اطلاع رساني علوم و فن‌آوري از افزايش توليدات علمي ايران در موسسه اطلاعات علمي (ISI) خبر داد و افزود: از ابتداي سال ميلادي 2009 تاكنون كل توليدات علمي دانشمندان ايران كه موفق به چاپ مقالات خود در مجلات معتبر بين‌المللي شده‌اند،10 هزار و 991 مقاله است.

دكتر جعفر مهراد ، توليدات علمي ايران در دو سال قبل را 9 هزار و 61 مقاله در سال 2007 و13 هزار و 569 مقاله در سال 2008 ميلادي عنوان كرد.

رييس مركز منطقه‌يي اطلاع رساني علوم و فن‌آوري، رشد علمي فزاينده دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي و فن‌آوري را علت اصلي افزايش توليدات علمي در مجلات بين‌المللي دانست و گفت: اكنون تعداد دانشجويان تحصيلات تكميلي در دانشگاه‌ها افزايش يافته و به دنبال آن فعاليت‌هاي پژوهشي رشد چشمگيري پيدا كرده است.

به گفته مهراد، چنانچه مسوولان آموزش عالي كشور امكانات آزمايشگاهي را به گونه‌اي كه شايسته انجام تحقيقات علمي است، تامين و در دسترس اعضاي هيات علمي و دانشجويان تحصيلات تكميلي قرار دهند، كشور در زمان‌هاي كوتاه شاهد شكوفايي هرچه بيشتر علم و تحقيقات علمي خواهد بود.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 12:8 بعد از ظهر |  لینک ثابت   • 

دوشنبه 1388/05/26

معرفی 10 دانشمند و دانشگاه برتر کشور

معرفی 10 دانشمند و دانشگاه برتر کشور/ اسامی پرتالیف ترین محققان ایران

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام 10نویسنده و دانشگاه برتر بر اساس این پایگاه را معرفی کرد و گفت: پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) نظامی استنادی است که اساس فعالیت آن را سنجش عملکرد پژوهشی دانشگاهها و موسسات پژوهشی و فناوری است.

جعفر مهراد در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این مطلب افزود: این پایگاه از بدو تاسیس نسبت به ارزیابی و رتبه بندی دانشگاهها و موسسات پژوهش، پارکهای علم و فناوری، نشریات علمی و دانشمندان و پژوهشگران اقدام می کند. 

وی اظهار داشت: از زیر سیستمهای ISC می توان استفاده های مختلفی کرد. هر کدام از زیرسیستمها نقش خود را ایفا می کنند اما در مجموع آنچه از نقش ISC بر می آید ارزیابی و رتبه بندی دانشگاهها و موسسات فناوری و پژوهشی است. 

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام نمایه استنادی علوم ایران (ISCI) را یکی از این زیر سیستمها عنوان کرد و گفت: این زیر سیستم در واقع معادل Web of Science موسسه اطلاعات علمی یا (ISI) است.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط مریم اسدی در 2:8 بعد از ظهر |  لینک ثابت   •